Les 15-24 ans repr\u00e9sentent 20 % de la population africaine mais plus de 40 % des ch\u00f4meurs. Les parcours d\u2019enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP) ont un grand r\u00f4le \u00e0 jouer pour favoriser leur insertion professionnelle et lutter contre la pr\u00e9carit\u00e9. Tandis que les syst\u00e8mes d\u2019EFTP amorcent une transition en Afrique, gros plan sur des synergies fructueuses et des pratiques innovantes soutenues par l\u2019IIPE-UNESCO.<\/b><\/p>\n
Renforcer l\u2019ad\u00e9quation entre l\u2019offre de formation professionnelle et la demande des employeurs est un enjeu majeur en Afrique.\u00a0 Dans un contexte o\u00f9 l\u2019\u00e9conomie informelle est pr\u00e9gnante et les march\u00e9s du travail tr\u00e8s volatiles, le d\u00e9calage entre comp\u00e9tences disponibles et besoins de l\u2019\u00e9conomie est en effet un frein \u00e0 l\u2019emploi et \u00e0 la croissance. Ce d\u00e9fi de l\u2019employabilit\u00e9 est d\u2019autant plus grand que le continent verra arriver a minima cent millions de jeunes sur le march\u00e9 du travail d\u2019ici 2030 en raison du boom d\u00e9mographique.<\/span><\/p>\n Devant ce constat, les syst\u00e8mes nationaux d\u2019EFTP doivent se transformer pour gagner en agilit\u00e9. C\u2019est l\u2019un des axes prioritaires de l\u2019IIPE-UNESCO Dakar. \u00c0 travers sa\u00a0<\/span>Plateforme d\u2019expertise en formation professionnelle<\/b><\/a>\u00a0(PEFOP), l\u2019Institut apporte un soutien aux \u00c9tats africains, en capitalisant sur des exp\u00e9riences de terrain et sur les bonnes pratiques du secteur.<\/span><\/p>\n Mutualiser les ressources et outils<\/b><\/p>\n Face au d\u00e9fi commun de l\u2019insertion professionnelle des jeunes, les huit pays membres de l\u2019Union \u00c9conomique et mon\u00e9taire ouest-africaine (UEMOA)\u00a0 f\u00e9d\u00e8rent leurs forces (B\u00e9nin, Burkina Faso, C\u00f4te d\u2019Ivoire, Guin\u00e9e-Bissau, Mali, Niger, S\u00e9n\u00e9gal et Togo). Depuis 2017, leurs minist\u00e8res en charge de la formation professionnelle partagent les curricula de leurs programmes d\u2019EFTP et leurs r\u00e9f\u00e9rentiels m\u00e9tiers. Ils mettent \u00e9galement \u00e0 la disposition de leurs homologues des contenus p\u00e9dagogiques ou les documents d\u00e9crivant leurs m\u00e9thodes de gouvernance. Objectif : permettre \u00e0 chacun de s\u2019en inspirer puis, le cas \u00e9ch\u00e9ant, de les adapter aux besoins nationaux.\u00a0<\/span><\/p>\n D\u00e9velopp\u00e9e avec l\u2019appui de l\u2019IIPE-UNESCO Dakar, cette Plateforme de mutualisation des outils et ressources de la formation professionnelle s\u2019est dot\u00e9e d\u2019un portail web. On y trouve, par exemple, le r\u00e9f\u00e9rentiel de la formation des installateurs d\u2019\u00e9lectricit\u00e9 solaire cr\u00e9\u00e9 par le B\u00e9nin, ou le guide m\u00e9thodologique du S\u00e9n\u00e9gal pour \u00e9laboration de programmes de formation selon l\u2019approche par comp\u00e9tences. Les membres peuvent acc\u00e9der \u00e0 des centaines d\u2019autres ressources utiles pour structurer et r\u00e9nover les syst\u00e8mes d\u2019EFTP.\u00a0 Les pays de l\u2019UEMOA ont depuis \u00e9t\u00e9 rejoints par le Tchad, avec l\u2019ambition d\u2019impliquer d\u2019autres pays du continent dans cette dynamique r\u00e9gionale de partage.<\/span><\/p>\n \u00ab Nous encourageons les approches r\u00e9gionales pour la planification et la gestion de l\u2019enseignement et de la formation techniques et professionnels en Afrique. La plateforme de mutualisation de l\u2019UEMOA illustre bien cette dynamique. C\u2019est un atout \u00e9vident pour renforcer collectivement l\u2019offre et les dispositifs de formation professionnelle. L\u2019initiative a d\u2019ailleurs clairement prouv\u00e9 son utilit\u00e9 dans le cadre des strat\u00e9gies de riposte \u00e0 la pand\u00e9mie. \u00bb<\/span><\/i><\/p>\n Naceur Chraiti, responsable de programme EFTP \u00e0 l\u2019IIPE-UNESCO Dakar<\/span><\/i><\/p>\n Engager la digitalisation de l\u2019EFTP<\/b><\/p>\n Une\u00a0<\/span>Initiative panafricaine pour la transformation digitale de l\u2019EFTP et des syst\u00e8mes de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences en Afrique<\/b><\/a>\u00a0a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e en mars 2021 par\u00a0<\/span>l\u2019UNESCO<\/b><\/a>\u00a0et\u00a0<\/span>l\u2019Union africaine<\/b><\/a>. A travers plusieurs actions compl\u00e9mentaires, dont la cr\u00e9ation de r\u00e9seaux nationaux et d\u2019un programme de formation panafricain, cette initiative cherche \u00e0 outiller les acteurs du secteur, pour les aider \u00e0 prendre le virage digital.<\/span><\/p>\n EFTP : pourquoi le digital est-il si important ?<\/b><\/a><\/p>\n Si la digitalisation ne manque pas d\u2019atouts pour le secteur de la formation professionnelle, les obstacles restent nombreux, notamment en mati\u00e8re d\u2019\u00e9quipement des apprenant\u02d6e\u02d6s ou d\u2019acc\u00e8s \u00e0 Internet. Associ\u00e9 \u00e0 cette initiative panafricaine, l\u2019IIPE-Dakar va lancer prochainement un \u00e9tat des lieux de la digitalisation de l\u2019EFTP en Afrique.<\/span><\/p>\n Afin d\u2019aider les pays africains \u00e0 g\u00e9rer l\u2019EFTP pendant la pand\u00e9mie, l\u2019Institut assure en outre un\u00a0<\/span>travail continu de collecte et d\u2019analyse de bonnes pratiques<\/b><\/a>. Initi\u00e9es par des acteurs publics ou priv\u00e9s, elles sont susceptibles d\u2019inspirer et de renforcer les futures politiques en mati\u00e8re de gestion et de planification du secteur en Afrique. Une grande partie de ces initiatives rel\u00e8ve directement des enjeux de digitalisation.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Qu\u2019est-ce que la PEFOP ?<\/b><\/p>\n Depuis 2015, l’IIPE-UNESCO Dakar \u0153uvre au renforcement des capacit\u00e9s des acteurs de l\u2019enseignement et de la formation techniques et professionnels en Afrique, \u00e0 travers sa Plateforme d\u2019expertise en formation professionnelle. Ce programme d\u2019action est adoss\u00e9 \u00e0 un\u00a0<\/span>portail web th\u00e9matique<\/b><\/a>, visant \u00e0 informer sur les actualit\u00e9s du secteur et partager ressources et bonnes pratiques<\/span><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les 15-24 ans repr\u00e9sentent 20 % de la population africaine mais plus de 40 % des ch\u00f4meurs. 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Renforcer l\u2019ad\u00e9quation entre l\u2019offre de formation professionnelle et la demande des employeurs est un enjeu majeur en Afrique.\u00a0 Dans un contexte o\u00f9 l\u2019\u00e9conomie informelle est pr\u00e9gnante et les march\u00e9s du travail tr\u00e8s volatiles, le d\u00e9calage […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":342,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-341","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-management-rh"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/341","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=341"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/341\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":343,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/341\/revisions\/343"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/342"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=341"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=341"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=341"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}