La r\u00e9volution digitale n\u2019est pas seulement technologique, c\u2019est une r\u00e9volution qui remet l\u2019humain au coeur des processus en adaptant des derniers \u00e0 de nouveaux comportements. La formation n\u2019\u00e9chappe pas \u00e0 ce bouleversement. Depuis une dizaine d\u2019ann\u00e9es, les modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques de formation ont d\u00e9j\u00e0 beaucoup \u00e9volu\u00e9, notamment avec l\u2019apparition de nouveaux supports on line\u00a0: e-learning, intranet, MOOC, etc. Mais les retours d\u2019exp\u00e9riences sur ces outils montrent qu\u2019ils ne sont pas toujours pleinement efficaces et suffisants.
\nC\u2019est la preuve que la transformation digitale de la formation ne passe pas seulement par une \u00e9volution du mat\u00e9riel p\u00e9dagogique, mais bien par un bouleversement des politiques qui remet v\u00e9ritablement l\u2019apprenant au coeur du dispositif. La formation devient communautaire, collaborative et sociale pour coller nos v\u00e9ritables aspirations.<\/p>\n
\u00a0Le e-learning est presque mort\u2026<\/strong><\/p>\n Les retours d\u2019exp\u00e9riences sur une quinzaine d\u2019ann\u00e9es de pratique montrent que si les modules d\u2019e-learning sont occasionnellement suivis, parfois appr\u00e9ci\u00e9s, leur efficacit\u00e9 reste extr\u00eamement faible. Plusieurs raisons \u00e0 cela\u00a0: Preuve du manque d\u2019efficacit\u00e9 du e-learning : les entreprises leaders d\u00e9veloppent peu ce type de dispositif\u00a0dans leurs projets et d\u2019orientent plut\u00f4t vers des modules courts de vid\u00e9o learning qui r\u00e9pondent \u00e0 un besoin op\u00e9rationnel et ponctuel.<\/p>\n \u2026Vive le social learning\u00a0!<\/strong><\/p>\n Le \u00ab\u00a0social learning\u00a0\u00bb permet de d\u00e9velopper l\u2019apprentissage par des modes collaboratifs et de d\u00e9velopper le collaboratif par l\u2019apprentissage. Un nouvel esprit souffle sur la formation<\/strong><\/p>\n La formation ne se limite plus au seul temps d\u2019une session. Elle doit \u00eatre envisag\u00e9e avec un accompagnement et dans la dur\u00e9e. La r\u00e9volution digitale n\u2019est pas seulement technologique, c\u2019est une r\u00e9volution qui remet l\u2019humain au coeur des processus en adaptant des derniers \u00e0 de nouveaux comportements. La formation n\u2019\u00e9chappe pas \u00e0 ce bouleversement. Depuis une dizaine d\u2019ann\u00e9es, les modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques de formation ont d\u00e9j\u00e0 beaucoup \u00e9volu\u00e9, notamment avec l\u2019apparition de nouveaux supports on line\u00a0: e-learning, intranet, MOOC, etc. Mais les retours d\u2019exp\u00e9riences sur ces outils montrent qu\u2019ils ne sont pas toujours pleinement efficaces et suffisants. C\u2019est la preuve que la transformation digitale de la formation ne passe pas seulement par une \u00e9volution du mat\u00e9riel p\u00e9dagogique, mais bien par un bouleversement des […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":1102,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-1015","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-transformation-digitale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1015","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1015"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1015\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1017,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1015\/revisions\/1017"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1102"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1015"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1015"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/afrikmanagement.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1015"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u2981 Des objectifs\u00a0flous, oscillant entre sensibilisation et professionnalisation\u00a0;
\n\u2981 Des p\u00e9dagogies obsol\u00e8tes\u00a0par rapport aux usages (jeux vid\u00e9o \/ex.) ;
\n\u2981 Des formations unilat\u00e9rales et descendantes, sans possibilit\u00e9 d\u2019interactions\u00a0;
\n\u2981 Une m\u00e9thode d\u2019apprentissage peu appropri\u00e9e \u00e0 la culture fran\u00e7aise: la principale raison de l\u2019\u00e9chec du e-learning en France est qu\u2019on ne sait pas apprendre seul et en toute autonomie.<\/p>\n
\n\u2981 Une formation collaborative\u00a0:\u00a0D\u00e9sormais, chacun dans l\u2019entreprise devient acteur du dispositif de formation\u00a0: tant\u00f4t formateur, tant\u00f4t apprenant. L\u2019apprentissage se structure autour de communaut\u00e9s apprenantes, de fa\u00e7on interactive et dans la dur\u00e9e.
\nLes modes de travail collaboratifs sont un des principaux enjeux pour les entreprises. Ils repr\u00e9sentent un extraordinaire gisement d\u2019efficacit\u00e9. Le collaboratif permet notamment de f\u00e9d\u00e9rer, engager et impliquer les collaborateurs. L\u2019apprentissage collaboratif permet d\u2019engager cette culture collaborative au niveau des comp\u00e9tences.
\n\u2981 Des outils au service du collaboratif\u00a0:\u00a0\u00a0Plus que les dispositifs classiques de Digital learning, (Learning Management System, Intranet\u2026), les outils vont se structurer autour des R\u00e9seaux Sociaux d\u2019Entreprise (RSE) qui serviront d\u2019interface unique pour le collaborateur et, donc, l\u2019apprenant.
\n\u2981 Tout l\u2019enjeu est donc de\u00a0cr\u00e9er et de faire vivre des communaut\u00e9s apprenantes.<\/p>\n
\n\u2981 Un avant et un apr\u00e8s formation<\/strong><\/em>: Si le pr\u00e9sentiel reste au c\u0153ur du dispositif de formation, les pr\u00e9requis et l\u2019accompagnement post-formation sont tout aussi importants dans le processus d\u2019apprentissage. Il faut donner envie, d\u00e9velopper l\u2019app\u00e9tence en amont de la formation, puis assurer un accompagnement individuel ou collaboratif dans la dur\u00e9e.
\n\u2981 Sensibiliser, professionnaliser, accompagner\u00a0<\/strong><\/em>: un dispositif efficace de formation ne peut \u00eatre envisag\u00e9 qu\u2019en respectant ces 3 \u00e9tapes indispensables pour appr\u00e9hender la formation dans son ensemble.
\n\u2981 Insuffler un esprit \u00ab\u00a0digital minded\u00a0\u00bb<\/strong><\/em>\u00a0: Il faut d\u00e9velopper de nouveaux r\u00e9flexes, ancrer de nouvelles pratiques pour impliquer les collaborateurs dans une nouvelle culture de formation et de collaboration et cr\u00e9er ainsi les conditions pour \u00ab\u00a0oser\u00a0\u00bb mettre en \u0153uvre de nouvelles pratiques.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"